Un parlementaire en pointe pour défendre l’instruction en famille.

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Grégory Labille, député UDI de la Somme : « Depuis 1888, avec Jules Ferry, l’instruction est obligatoire, mais pas la scolarisation. »

Le gouvernement va-t-il interdire l’instruction en famille ? Sur ce sujet, un parlementaire s'inscrit en pointe dans ce combat : il s’agit de Grégory Labille, député UDI de la Somme. Le texte actuel du projet de loi prévoit quatre cas d’exceptions : l’état de santé de l’enfant ou son handicap ; la pratique d’activités sportives ou artistiques intensives ; l’itinérance de la famille en France ou l’éloignement géographique d’un établissement scolaire ; l’existence d’une situation particulière propre à l’enfant, sous réserve que les personnes qui en sont responsables justifient de leur capacité à assurer l’instruction en famille dans le respect de l’intérêt supérieur de l’enfant. Grégory Labille souhaite introduire une exception pour « projet pédagogique particulier » afin de permettre la reconnaissance des projets des parents qui souhaitent élever leurs enfants dans des objectifs pédagogiques différents de l’école.


L’Hebdo-Bourseplus : Pensez-vous que sur cette affaire de l’enseignement à domicile, les hauts fonctionnaires ont été déconnectés de la réalité, convaincus que c’était très marginal, voire proche de la caricature d’un mouvement sectaire, sans imaginer que c’était très répandu, avec des parents tout à fait normaux qui pratiquent cela ?

Grégory Labille : Je suis député depuis le 8 octobre dernier et, le 6 octobre, j’étais encore enseignant. Je peux comprendre que l’on ne puisse pas maîtriser tous les sujets, mais je condamne les prises de position sans connaître le fond et j’étais en colère contre l’intervention de l’une de mes collègues contre l’instruction en famille. Donc, je peux comprendre que certains députés ne connaissent pas ce sujet. C’est quelque chose de marginal, puisqu’il y a moins de 0,7 % des enfants en âge d’être scolarisés qui sont en instruction en famille.

Donc, c’est vraiment très peu. Sur ma circonscription, qui compte 53 000 habitants, j’ai huit familles qui font cela. Derrière il y a de l’humain et c’est quelque chose qui me touche beaucoup, surtout lorsque cela s’adresse à un public très jeune que je fréquente. En ayant trente ans de carrière d’enseignant, en ayant connu des enfants en souffrance, je me dis qu’il y a parfois des situations qui amènent les parents à faire un choix autre que celui de l’école traditionnelle. Quand on se penche sur ce sujet, il y a vraiment quelque chose de très passionnant pour celui qui s’intéresse aux questions d’éducation.


Le gouvernement est longtemps resté fermé sur ce sujet. Est-il en train de revoir sa position ?